工程训练中心依据创建学习型组织的内涵和目标要求，进行总体设计，通过建立学习型团队；组织专题讲座；开展教研活动、教学观摩、教职工讲课比赛等行之有效的载体，开展丰富多彩的“创建”活动。

为切实提高教职工的理论水平和业务素质，营造良好的学术氛围，中心近期举办了论文评选活动。中心积极鼓励教职工撰写论文，同时对论文的选题、体裁、要素和写作方法等进行辅导，极大地激发了教职工撰写论文的热情。这次活动共征集到27篇论文，内容涉及到教学管理、教学研究、师资队伍建设、基地建设、课程建设、技术设计与工艺等各个层面。中心组织有关专家对论文进行评选，对获奖论文给予奖励，并编制了《论文集》，供教职工学习和交流。

教学研究论文的撰写，是对教学改革的实践进行系统的总结，从而把实践上升为理论的过程，是教学改革实践的结晶，为总结和交流教学改革的成果和经验提供了一个崭新的平台，有助于教职工在教学工作中得到启迪和借鉴，促进我校工程实践教学更好更快地发展。