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《金工实习D》教学大纲

     编辑:翁煜    [发布时间]:2024-03-20    [浏览次数]:

《金工实习D》教学大纲

课程英文名

Metalworking Practice D

课程代码

17G0003

学分

2

总学时

2

课程类别

集中实践环节

先修课程

工程图学

课程性质

集中必修

适用专业

非机械类专业

开课学院

工程训练中心

执笔人

赵延波

审定人

张松慧

制定时间

202012

注:课程性质是指必修/限选/任选。

一、实习的目的

(一)课程地位

金工实习是高等院校工科专业教学计划中一门重要的实践性技术基础课程,是培养学生综合素质过程中重要的实践教学环节之一。

(二)课程目标

1. 使学生初步接触生产实际,了解机械产品的生产过程,了解工程材料加工的基础知识,能够对简单机械零件进行加工;

2. 使学生初步建立工程意识,提高学生的工程素质,增强工程实践能力。初步培养学生的团队合作和遵章守纪等良好的职业道德;培养学生严肃认真、精益求精的工作态度、吃苦耐劳的能力以及创新精神与能力等基本的职业素养,即培养以敬业、精益、专注、创新为基本内涵的工匠精神。

二、实习内容与基本要求

序号

实习内容

基本要求

时间()

1

金工实习概述

1)了解机械制造的基本过程和机械零件加工的主要方法。

2)了解参加金工实习的安全注意事项。

3)了解参加金工实习应遵守的规章制度。培养学生遵章守纪的基本职业道德。

0.5

2

铸造

1了解型砂、型芯砂等造型材料的组成、性能及其制备过程。

2了解铸造工艺参数。了解铸造生产的工艺过程及特点。

3了解砂型的结构,熟悉零件、模样、铸件之间的关系;能正确选取分型面的位置。

4了解砂型铸造的基本造型方法,掌握挖砂造型工艺的操作过程。

5了解浇注系统的组成、作用和常见铸件缺陷产生的原因。      

6了解金属型铸造、压力铸造、离心铸造等特种铸造方法的工艺特点及适用场合。

7)了解铸造的发展历史,培养学生的爱国情怀。

1

3

焊接

1)了解焊接成形的原理、特点、种类与应用。

2)掌握手工电弧焊的基本操作方法,正确选用电焊机、电焊条。

3)了解焊接缺陷及如何避免常见焊接缺陷的方法,了解焊接质量的检验方法。

4)了解其它常用焊接方法(如埋弧焊、氩弧焊、点焊等)的特点及应用。

1

4

钳工

1)了解钳工在机械制造、设备维修中的地位和作用。

2)初步掌握划线、锯割、锉削、攻丝及钻孔等基本操作的要领,能按零件图加工简单零件。

3)初步培养学生吃苦耐劳能力和精益求精的工作态度。

1.5

5

车削加工

1)了解切削运动、切削用量等切削加工的基本概念,理解加工精度和表面粗糙度,了解车削加工的用途和加工范围。

2)了解切削刀具的种类、结构、材料,能正确使用高速钢刀具、量具,了解硬质合金刀具的使用。

3)了解卧式车床的主要结构、传动过程,掌握卧式车床的操作方法,了解常用的工件装夹方法,能够正确安装工件及刀具。

4)掌握车外圆、端面、台阶、圆锥体及套螺纹的方法,能对简单车削工件进行车削工艺分析。

5)了解内孔、成形面的车削方法。

6)初步培养学生的质量意识和精益求精的工作态度。

3

6

铣削加工

1)了解铣削运动、铣削用量、铣削加工用途及加工范围、铣削刀具等铣削加工基本知识。

2)了解常用铣床附件的功用。

3)掌握立式铣床、卧式铣床的结构,掌握铣床操作方法,了解工件及刀具的安装方法。

4)掌握平面、沟槽的铣削方法,能够利用分度头进行铣削加工。

5)了解齿轮加工的原理、方法。(选做)

1.5

7

磨削加工

1)了解磨削特点、磨削运动、砂轮特性等磨削加工基础知识。

2)了解常用磨床的结构组成及功用。

3)了解磨外圆、磨平面的基本方法(纵磨、横磨、端磨、周磨)及应用场合。

4)了解对作业零件进行平面磨削的操作方法。

5)了解砂轮静平衡的调整方法。(选做)

0.5

8

数控车削加工

1)了解数控技术在车削加工中的应用。

2)了解数控车床的工作原理、基本类型和主要结构。

3) 掌握数控车床自动编程方法,能完成简单零件加工程序的生成。

4)掌握数控车床的基本操作,能独立完成程序传输、模拟、对刀及零件的车削加工。

5)了解手工编程的基本方法。(选做)

6)初步培养学生的质量意识、创新精神。

2

9

数控铣削加工

(一)数控铣削及加工中心部分:

1)了解数控技术在铣削加工中的应用。

2)了解数控铣床的运动、控制方法及主要控制元件。

3)了解数控铣床的工作原理、基本类型和主要结构组成。

4)了解数控加工中心与数控铣床、数控车床的区别以及加工中心的应用范围及工作特点。

5)掌握自动编程方法、程序的传输、加工过程。

6)初步培养学生的质量意识、创新精神。

(二)CAD/CAM部分:

1)了解CAD/CAM在现代制造领域中的重要作用和地位。

2)了解CAD/CAM技术的最新发展动态和常用软件。

3)能在带教老师指导下,利用CAD/CAM软件完成零件的三维实体造型和二维视图的自动生成,了解CAD/CAM进行复杂零件的加工过程。

1.5

10

电火花线切割加工

1)了解电火花线切割的工作原理、工艺特点及其应用。

2)了解数控线切割手工编程3B指令、编程方法。

3)独立运用CAXA线切割软件完成零件的图案设计、数字化处理、程序生成与解读、线切割加工。

4)了解电火花成型机床的工作原理、特点、应用及加工过程。

5)初步培养学生的创新精神。

1.5

11

机械零件几何量检测

1)了解机械零件几何量检测的内容及检测影响因素。

2)了解测量误差及数据处理原则。

3)了解常用检具的使用方法。

4) 能够使用常用检具完成对简单零件的几何量检测。

5)了解量值传递、量具检定知识。

6)培养学生的质量意识、精益求精的工作态度、团队合作意识。

1

12

快速成型制造与激光雕刻

(一)快速成形制造部分:

1)了解快速成型技术的原理、技术方法和工程应用。

2)能够完成简单作品的加工。

3)初步培养学生的创新精神。

(二)激光雕刻部分:

1)了解激光雕刻的工作原理、特点、应用、分类及其发展。

2)了解激光雕刻的工艺特点。

3)了解激光加工的应用软件。

4) 能够使用激光加工软件和设备完成对简单零件的设计、加工。

1.5

13

工业机器人

1)了解工业机器人的定义、应用领域和发展现状。

2)掌握工业机器人虚拟运行环境平台的操作。

3)了解工业机器人的编程。

4)掌握工业机器人运行操作流程。

1.5

注:1规定的各实习项目的实习时间为平均时间,实习时可根据实际情况作适当调整

2、实习项目分为2组,学生选择其中一组进行实习:

A组:铸造、钳工、车削加工、机械零件几何量检测、数控铣削加工、快速成型制造与激光雕刻。

B组:焊接、钳工、铣削加工、磨削加工、数控车削加工、电火花线切割加工、工业机器人。

三、实习的组织形式

序号

组织形式

环节安排

1

实习操作、实物制作

铸造、焊接、钳工、车削加工、铣削加工、磨削加工、数控车削加工、数控铣削加工、电火花线切割加工、机械零件几何量检测、快速成型制造与激光雕刻、工业机器人。

注:组织形式主要指参观、产品介绍、制作、讲座等方面

四、实习的组织要求

1、学生须经过由工程训练中心组织的金工实习安全教育及金工实习相关规章制度的讲解后,方可参加金工实习。学生在实习过程中必须严格遵守金工实习相关的规章制度和安全操作规程。在实习过程中,实习指导教师要严密监督学生上课时的行为和实习操作,发现问题要及时纠正。

2、现有设备应满足教学大纲所提出的全部实习内容的要求。教学设备应具有可靠的安全防护装置,实习场地应宽敞、整洁、明亮,安全提示标牌配置醒目。

五、实习的作业要求

完成实习产品加工和实习报告。

六、实习考核及成绩评定

考核类别

考查

考核形式

实物制作、实习报告、上机考试等

成绩评定

总评成绩=平时成绩(70%+理论考试成绩(25%+实习报告成绩(5%-考勤分数

平时成绩按实习工种评分。根据学生完成实习作品的质量、态度、纪律、操作技能及安全进行评分。

成绩登记方式

五级制

注:本教学大纲的制定参照了工程教育专业认证的相关条款。